内容摘要:水平一《双脚跳》》 水平一: 一年级 人数: 40 单元:10-4 教师: 教学内容 游戏:游乐园为
水平一《 双脚跳》 》
水平一:
一 年级
人数:
40
单元:10-4
教师:
教学 内容
游戏:游乐园为引领 教学重点
双脚起跳双脚落地,落地轻巧屈膝缓冲 教学 难点
上下肢协调配合 教学场地
篮球场
泡沫板
拱形架
教学目标 1、掌握双脚起双脚落地的基础知识和体验; 2、发展下肢力量和协调能力; 3、 增强学生自信心和互助、互学的合作精神。
结构 学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与要求 开始部分 课堂常规:
1、体育委员整队报告人数,检查服装 2、安排见习生 3、师生问好 4、宣布本课的教学内容以及要达成的目标任务。
热身活动:
开火车
游乐园
每一位小朋友有一个“家” 1、教师激情导入
2、创设情境,引起学生 学 习 的兴趣
1、教师语言引导。
2、教师主动 参 与 到游戏中。
1 、 认 真 听讲,精力饱满
要求:队伍整齐。
1、学生认真听,仔细想,积极思考教师提出的问题。
2、 学生在老 师 带 领下,游玩的不亦乐乎。
2 分钟
8 分钟 1 次
1 次 组织:
▽▽▽▽▽▽↓ ▽▽▽▽▽▽↓ ○○○○○○↓ ○○○○○○↓ ◇ 组织:
▽▽▽▽▽ ○
○ ○
○
○
◇
○ ○
→
○ ▽▽▽▽▽ 准备部分 游乐园第一关 (动物模仿)
1. 鸭子走路 1、教师带领,师生共同练习
1、学生分四组进行集体练习,保持饱满的精神5 分钟 多次 ▽▽▽▽▽▽↓
▽▽▽▽▽▽↓
2. 骑马(音乐)
3. 小白兔(歌词)
2、在练习中,语言适时指导,纠正 易 错 动作
3、表扬鼓励同学们,积 极 向 上的态度。
状态
2、充分活动各个关节
3、学生之间相互评价。
○○○○○○↓
○○○○○○↓ ◇ 要求:跟随音乐节拍,学生动作灵敏协调、整齐。
基本部分 游乐园第二关 1. 小白兔跳的动作
讲解小白兔双脚同时起同时落地,教师数数字,同学跳动。
2. 小白兔如何跳得更高? 讲解小白兔也喜欢跳得高高的,10 次跳跃看谁最高等。同时要求孩子们 要 双 脚 同 时 用力。
让孩子们加上手 臂 是 不 是 更 高呢?(提问)分解手臂动作 1.2.3. 3. 小白兔如何保护自己?
讲解落地轻巧屈膝缓冲。
小游戏:木头人
跳跃动作完成
1、教师继续 深 入 情景一,提出问题
2、创设问答,让学生思 维 得 到扩展。
3、语言鼓励学生,像小 白 兔 一样 用 后 腿练 习 双 脚起跳,双脚落地。
4、教师及时纠正,同学 们 易 犯的错误,并巡回指导。
1、教师带领 学 生 练习 小 白 兔1、学生开动脑筋,积 极参与
2、学生之间分组讨论
3、在教师引导下,学习后 腿 的 本领,并改正容易错的动作
4、学生 5 人一组结伴练习,互相鼓励。
1、学生各小组喊口号练习,学习摆6 分钟
6 分钟
多次
多次
组织队形:
▽▽▽▽▽ ○
○
○
○ ○
○
○
◇
○ ○
○ ▽▽▽▽▽
要求:
队形组织有序,学生之间互相合作,鼓励。
游乐园第 3 关 (分组练习)
1. 小白兔跳舞 讲解动作要求,
2.小白兔接力赛
跳 跃 的 本领
2、语言提示指导。
1、教师带领 学 生 组合 小 白 兔跳 跃 落 地的动作,并做示范。
2、讲解方法重点,并和 学 生 共同练习。
3、教师巡视指导。
1、教室讲解 游 戏 规则。
2、提示学生 队 形 的变动,迅速整齐。
3、组织学生 进 行 游戏,适时加油助威。
4、讲评小组表现。
臂动作
2、在教师指导下,正确掌握摆臂方法
1、学生认真观察教师的分解与组合动作,模仿练习。
2、保持精神饱 满 的 状态,投入到学习中。3、学生展示,体会成功的乐趣。
1、学生认真听讲。
2、听从教师指挥。迅速变换队形。
3、遵守游戏规则。小组进行比赛,互相加油。
4、最后一名小 组 接 受“惩罚”。
8 分钟
8 分钟
多次
2~3次
组织队形:
▽▽▽▽▽ →
▲ ▽▽▽▽▽ →
▲ ○○○○ →
▲ ○○○○○ →
▲
◇
要求:保证跳跃姿势正确,优美,注意安全。
结束部分 放松活动:
“ 请 你 像 我 这 样做”
头部运动
伸展运动
膝关节运动
伸懒腰等 1、教师示范引导。
2、放松音乐
1 、 跟 随 音乐,做放松运动。
2 、 交 流 体会。
3、整队下课 2 分钟 1 次 队形:
▽▽▽▽▽▽↓
▽▽▽▽▽▽↓
○○○○○○↓
○○○○○○↓ ◇ 教学效果设计
预计练习密度 30%—40%
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