八年级下学期班主任工作计划-高中班主任工作计划-班主任工作计划(9页)

栏目: 学习资源 来源:精英教育网 时间:2021-02-04 04:58:10 阅读: 班主任工作计划 工作计划 班主任 下学期 八年级下学期班主任工作计划-高中班主任工作计划-班主任工作计划(9页)

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八年级下学期班主任工作计划I高中班主任

工作计划I班主任工作计划

八年级下学期班主任工作计划

寒冬已过,万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学 期。本学期我继续担任八年班的班主任,八年级是学生最容 易产生两极分化的年级。我所担任班主任的八班共有 40名

学生,其中男生13人,女生27人,经过一学年的努力学额 巩固率100%,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存 在着很多的不足,为了做好本学期班主任工作,继续建设好 这个班级,结合校长所做的班主任工作计划的各项要求,本 人特制定如下的计划:

我将继续狠抓班风建设,主要通过班会时间,进行教育; 同时多给学生一些时间,班会上讨论、评论近期班级出现的 好与不好的事情,增加学生们自觉管理班级的责任感,使学 生们在自我反思和自我批评的过程里,更能明确是非黑白, 实现自律;继续抓好常规工作,健全和完善班级制度 ;继续狠

抓学生的学习,争取取得佳绩。具体如下:

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一、班级情况分析

班风方面

我们的一班是一个团结、向上、活泼的班级体,并培养

了一批班干部和科代表,成为老师工作的好帮手 ;形成了良

好的班级舆论导向,学生较明事理 ;常规工作成绩很好,继

续保持。

学生方面

经过努力,尖子生的培养初见成效,班级前几名稳定,

且居年级前列,并能自觉、主动的学习。中游学生较有上进 心,能在比、学、赶、帮、超中不断前进,但缺少适当的方 法和持之以恒的学习品质。而学习较吃力的学生数量增加是 一班在新学期进步发展的一大问题。他们普遍基础薄弱,上 进心不强,问题较突出。

二、新计划新目标

本学期,我计划把我假期进修的理论尽快运用到班主任

工作中来,并结合一班的基本情况和自身特点,从以下几个

方面入手:

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班级管理方面

作业收发制度:每天到校后放于桌角,早自习前 10分

钟,统一收齐,并于课前交给各科老师,同时如实上报作业 的完成情况。

安全制度:针对初二具体情况,再次集体讨论班级安全

公约,要简约易行,不走过场,落到实处。

卫生制度:八个小组,每组值日一周,组长负责制,分

工到人并制定奖惩措施,组长和卫生委员每天检查,班主任 抽查,特别楼下卫生区和教室门、墙、死角等。

班级布置:板报每月一期,内容不要盲目,而是针对当 阶段的班级不同情况,真正起到教育学生的目的。使学生们 一近教室就能看到,并不断加深印象和理解。

首先,培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成 员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,并形成定 制,使班级工作能按部就班的完成。

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其次,利用好团组织的吸引力。大力树立已选的几位团 员的榜样,利用他们的带头作用,使更多的学生积极向团组 织靠拢,结交入团申请书。然后对准团员们加强引导教育和 管理,入团选用及照片张贴上墙,接受每一位同学和老师的 监督。同时建立每月团员评议的制度,既能对团员同学加以 督促,更能使准团员同学注意平时表现。而以每次成绩的累 积来决定下一批团员的名单,比起一次性投票,也更公平、 更民主。

思想教育方面

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题 的时候。部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由 于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班 级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。

1、 尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一 动,随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。

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2、 多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态, 以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任 面前的表现。

3、 利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免 单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生兴趣,让学生 参与进来,以期收到更好的教育效果。

其他根据当时情况,设计和进行。尽力做到班会不盲目, 学生堂堂有收获。

4、 通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取 得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学 生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍 等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合,以达 到最佳教育效果。

学习方面

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1、 通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度, 提咼学习兴趣。

2、 通过开学之初对升学目标、竞争伙伴的选择,使学 生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力

3、 通过班会等形式引导学生活学活用别人的经验,逐 渐形成适合自己的学习方法和习惯。教会学生制定计划,使 之能真正实现“日日清、周周清、月月清。”

4、 在班内开展多种形式的学科竞赛,增强学生的紧迫 感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

5、 让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生 分析成绩,更重要的是分析差距与原因,以便于尽快查漏补 缺。

6、 常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间 帮各科老师紧抓知识的落实工作。

7、 常与家长联系,请家长配合检查基础知识的落实情 况。

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初二下学期的钟声已敲响,我将继续带领一班的全体同

学,更进一步,勇创佳绩。

篇二

一、 班级情况

本学期我担任八年级***班班主任,全班***名同学,男 生**人,女生**人,少数民族*人。经上学期及开学前的学 生教育工作,我们班级的班风、学风都在原有的基础之上有 了很大的进步。

二、 工作思路

为了更好的促进同学们的发展,结合班级情况和学生身 心发展的特点,本学期制定以下工作计划:

增强对学生行为规范的管理,培养学生良好的习惯

1、 树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的 榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取 得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别 是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、 实事求是地指出学生的优缺点 ,帮助他树立目标,取 长补短。以”三优一评”的育人方式,先表扬学生三个优点

再批评他一个缺点。面对挫折实事求是地分析失败的原因, 指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗 志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的 全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努 力。

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3、 进行班级德育分考评:考评项目为考勤、课堂纪律、 值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵 纪守法等。

帮助学生树立远大的人生理想。

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心 国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同 特性,因此根据第一个月学校开展的“尊师重教“月和每周

的政冶报告抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经 济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦 难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能 唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的 信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、 加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解

社会对不同人才的需求数量, 类型,为今后确定志愿做准备, 更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需 从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于 社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活 和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低 学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自 已,一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因,

从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺 少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是 为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳 动力,适应社会的要求是时代的潮流。

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3、 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他 的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人 生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂 勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而

实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人, 要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染 学生,给学生以可信任感和可

培养学生正确的学习方法

1、 强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的 一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方 法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习 方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适 当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学 习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习 方法全方位的指导。

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2、 强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休 息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成 果。

3、 织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生, 提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自 身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5、强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦, 只有艰苦的劳动才有巨大收获,强调课外阅读指导,拓展学 生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重 视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。

学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核 心。

加强班级管理

1、学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动 态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室 寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习 和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修 正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正 教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以 及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况, 向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手 这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

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