教学与教学管理状态数据

栏目: 学校管理公文 来源:精英教育网 时间:2020-07-29 15:02:18 阅读: 教学管理 状态 教学

内容摘要:校内校内刊号: NK105 青岛大学教学简报 第第52期期 青岛大学教务处 2008年年3月月1日日

 校内 校内刊号 :

 NK105

 青岛大学教学简报

 第 第 52 期 期

 青岛大学教务处

 2008 年 年 3 月 月 1 日 日

  一、

 教学与教学管理状态数据

 1. 教师评学 ◆2007~2008 学年秋季学期教师评学情况

  2. 学生评教 ◆2007~2008 学年秋季学期学生评教情况通报 3. 成绩登录 ◆2007 年秋季学期期末考试课程成绩没有录入(提交)情况统计 4. 学院 管理人员 听课 ◆2007~2008 学年秋季学期学院管理人员听课统计 5. 期末考试 ◆2007~2008 学年秋季学期期末考试情况

 二、

 2007 年工作总结及 及 2008 年主要工作

 ◆青岛大学教务处 2007 年工作总结 ◆青岛大学教务处 2008 年主要工作

 2007 ~2008 学年秋季学期教师评学情况

 教师评学是任课教师对所任课班级学风等情况作出做出的评价。教务处以学生所在学院为单位,对教师评学结果进行汇总统计,形成教师对学院的评学结果。该结果作为状态信息纳入教学与教学管理状态数据统计分析与评价体系。

 一、 、2007 ~2008 学年 秋 季学期教师评学汇总

 序号

 学

 院

 学生数

 评价得平均分学习风气 学习过程 学习 效果 总分

 全校平均

 22520

 27

 34.1

 25.5

 86.7

 1

 经济学院

 1378

 28

 36.5

 28

 94 2

 外语学院

 1036

 28.1

 36.6

 26.5

 91.2

 3

 法学院

 1297

 27.9

 36.3

 26.8

 91

 4

 医学院

 3070

 27.4

 35.1

 26.5

 89

 5

 国际学院 3709

 27.3

 35.3

 26

 88.6

 6

 化学化工与环境学院

 2017

 26.9

 34.3

 25.7

 86.9

 7

 音乐学院

 415

 27.0

 34.1

 25.5

 86.7

 8

 纺织服装学院

 1133

 27.3

 33.5

 25.7

 86.5

 9

 文学院

 1277

 26.2

 33.2

 25.1

 84.5

 10

 师范学院

 3752

 26.4

 32.8

 24.3

 83.8

 11

 高职学院

 989

 26.9

 33

 23.8

 83.7

 12

 数学科学学院

 718

 26.3

 32.1

 24.5

 82.9

 13

 物理科学学院

  25.9 32.3

 24.5

 82.8

 14

 自动化工程学院

 1729

 25.8

 31.9

 24.3

 82.1

 二、教师对教学工作几点建议:

 此次教师评学,任课教师对学风,教学管理以及教学硬件设备等提出了不少好的建议, 归纳起来有以下几方面。

 1、加强学生的思想教育以促进学风建设

  许多教师希望学校能加大整顿学风的力度。对学生要严格要求,让学生接受更多的人生教育,培养正确的人生观和价值观,建议学校进一步加强对学生的思想政治教育,加强对学生的考勤,考核奖励的管理,创造一种学习氛围,营造一种进取的氛围。加强对学生课堂纪律的管理,严把考试关,完善相应规章制度,使得老师能做到有章可循,学生也能引起足够的重视。同时提倡辅导员应与任课老师共同深入管理学生工作,提高学生学习积极性,主动性。

 2、加强第二课堂和社会实践活动,提高学生创新能力

 多数教师认为,培养学生的创新能力及动手能力是教师较为重视的一个问题,如何让

 书本上的理论知识真正地运用起来,让学生对自己的专业有更多的了解,就需要多让学生动手,只有动手与动脑相结合才能培养应用型的人才。为此建议多开展第二课堂教学活动和进行社会实践活动,培养学生理论联系实际的分析能力应用能力和创新能力,以调动学生学习的主动性,同时建议让学生有机会走出校门,了解本专业的未来就业状况,为将来就业打下良好的基础。

 3、加强课程管理,提高教学质量

  有些教师建议专业课最好能以小班上课效果为好,这样便于师生互动和考勤。有些教师认为,大班教学难以掌握学生的学习过程,学习结果的评价宜用客观的标准,不应把学生的成绩和教师的教学效果密切联系。有些教师建议对选修课学生选修课目应给予引导,部分学生学习目的不明确,使得他们对选修课程不重视,缺课情况较多.建议选修课的考试多样化,不要局限于期末的闭卷考试.强调课外自学的重要性。

  2007~2008 学年 秋季 学期学生评教 情况通报

 2007-2008 学年秋季学期,我们进一步完善了原有的学生评教系统,组织了学生评教。通过对评教数据的提取、整理、汇总和统计,现将上学期学生评教情况汇总分析如下:

  一 ﹑ 全校学生网上评教总体情况

 从本次评教的总体情况看,基本反映了我校目前课堂教学状况,表现出的总体教学质量是比较满意的,学生的参与积极性也较高。详细数据如下表:

 1、学生参与率达到 91.51%。学生共对 2710 门课程进行了评估。

 项目 参与学生总人 次

 所评课程总门数 全校平均分 总计

 216793

 2710

 94.38

 2、网上评教全校平均分为 94.38 分与上学期的平均分 93.8 分相比,增加了 0.58

  分,提高了 1.6 个百分点。

 学期

 全校平均分

 07-08 秋

 94.38

 06-07 春

 93.8

 二、 、2007 ~2008 学年秋季学期课堂教学质量评 价 — — 项目得分(分学院排序)

 序号

 单位名称

 课程号

 参与人次

 所评平均分

  全校平均

 2711

 216793

 94.38

 1

 师范学院 356

 18854

 96.37

 2

 外语学院

 132

 4212 96.33

 序号

 单位名称

 课程号

 参与人次

 所评平均分

 3 医学院

 114

 9963

 96.15

 4

 音乐学院

 53

 1482

 95.15

 5

 法学院

 98

 8473

 94.92

 6

 国际商学院

 152

 15020

 94.89

 7

 数学科学学院

 81

 11128

 94.86

 8

 软件技术学院

 89

 4703

 94.71

 9

 体育教学部

 129

 12160

 94.44

 10

 物理科学学院

 73

 7861

 94.38

 11

 机电工程学院

 115

 8500

 94.36

 12

 化学化工与环境学院

 146

 10736

 94.35

 13

 公共外语教学部

 88

 11341

 94.19

 14

 思想政治教学部

 32

 14578

 94.16

 15

 经济学院

 56

 6213

 93.96

 16

 信息工程学院 73

 7917

 93.87

 17

 文学院

 107

 9520

 93.72

 18

 国际学院

 247

 22720

 93.56

 19

 高职学院

 87

 5744

 93.51

 20

 自动化工程学院

 114

 9597

 93.2

 21

 纺织服装学院

 145

 7916

 92.9

 22

 美术学院

 153

 2423

 91.73

 23

 旅游学院

 29

 2385

 90.62

 2007 年秋季学期期末考试 课程成绩没有录入 ( 提交 )情况统计

  截止到 到 2008 年 年 2 月 月 29 日 日 2007 年秋季学期期末考试 成绩没有录入 ( 提交 )情况统计 序号

 学院

 未录入(提交)门次

 1

 体育教学部 97

 2

 师范学院

 46

 序号

 学院

 未录入(提交)门次

 3

 国际商学院

 38

 4

 医学院

 19

 5

 旅游学院

 19

 6

 文学院

 17

 7

 化学化工与环境学院

 9

 8

 外语学院

 5

 9

 音乐学院

 5

 10

 美术学院

 4

 11

 高职学院

 3

 12

 自动化工程学院

 3

 13

 信息工程学院

 2

 14

 法学院

 1

 15

 国际学院

 1

  2007~2008 学年 秋季学期学院 管理人员听课 统 计

 序号

 单

 位

 完成率(% % )

  全校平均

 103.5

 1

 思想政治理论教学部

 161.1

 2

 国际学院

 137.5

 3

 医学院

 115.9

 4

 高职学院

 108.0

 5

 外语学院

 104.2

 6

 软件技术学院

 100.0

 7

 纺织服装学院

 100.0

 序号

 单

 位

 完成率(% % )

 8

 音乐学院

 100.0

 9

 文学院 100.0

 10

 信息工程学院

 100.0

 11

 经济学院

 100.0

 12

 法学院

 100.0

 13

 旅游学院

 100.0

 14

 数学科学学院

 100.0

 15

 机电工程学院

 92.0

 16

 国际商学院

 91

 17

 物理科学学院

 43.1

 注:学院(教学部)、教科办(党政办)负责人听课次数每学期不少于 6 学时;系、教研室、实验室负责人每学期不少于 8 学时;院、系、相关职能部门其他教学管理人员每学期不少于 8 学时。

  2007 ~2008 学年秋季学期期末考试情况

 本学期期末考试共安排 2801 个考场,共有 112022 人次本专科生参加了考试。

 本次考试,组成了由校领导、督学和教务处相关人员参加的学校考试巡视组。校领导和教务处人员巡视 110 余人次,督学共巡视 130 余人次。

 教务处编发了 8 期考试情况通报,及时向全校通报存在的问题和各学院的处理决定。共有 11 名学生受到留校察看处分,4 名学生受到严重警告处分,3 名教师在学院内受到通报批评。

 青岛大学教务处 处 2007 年工作总结

  一、《 《2007 年工作要点》承担任务总结

 (一)落实本科教学工作水平评估整改方案,不断提高人才培养质量。

 1. 落实本科教学工作水平评估整改方案。

 在全面总结整改一年来的工作,深入调研分析的基础上完成整了本科教学评估工作整改报告。

 完善质量监控体系。加强教学督导,对第七届督学的工作进行全面总结,对督学提出的意见和建议进行认真梳理并及时加以解决,本年度督学听课1188人次;聘任26位教授学校第八届督学。对青岛大学听课记录卡、学生评价表等进行了修订;本年度,对5000门次课程进行网上评教,参加学生38.5万人次;组织教师对2300个教学班进行了教师评学工作。坚持党政领导听课制度,对各级领导听课情况每学期末进行统计,进一步落实教学工作的重心地位。

 对2006~2007学年秋季学期和春季学期期终考试试卷进行了抽查,抽查涉及22个教学单位79个专业118门次课程266个班级,抽查专业占当学期招生专业的85%,抽查课程门次占当学期考试课程门次的4%,抽查学生数占当学期参加期末考试的本专科生总数的16%。对2006~2007学年春季学期期终考试试卷抽查的同时,对相关课程的教材和教学大纲进行了检查。对检查中发现的问题及时在全校通报,并督促各教学单位进行整改。对2007届113名毕业生的毕业论文(设计)进行了抽查,占本届毕业生(医学类专业除外)的1.6%。根据《青岛大学毕业论文评价表》,从“选题质量”、“能力水平”、“成果质量”、“评阅与答辩”四个方面对毕业论文进行评定;根据《青岛大学毕业设计评价表》,从“选题质量”、“毕业设计质量”、“评阅与答辩”三个方面对毕业设计进行评定。

 经验体会:本科教学水平评估整改工作既是对上一轮本科教学评估工作的全面总结,也是新一轮评估的开始。教务处把落实评估整改方案作为本年度的工作重点,对教学工作中存在的薄弱环节进行强化建设,并且把评估整改贯穿到每项常规工作中,把常规工作做细、做扎实,在此基础上提升每项工作的工作水平。

 2. 建立评建工作长效机制。

 本着有利于加强学风建设的原则重新修订了《青岛大学学分制管理条例》,新的学分制从2007级新生开始实施;制定实施了《青岛大学通识教育选修课管理办法》和《青岛大学多媒体教学管理规定》,进一步规范通识教育选修课和多媒体课程的管理,进一步加强课程建设。

 制订了《青岛大学教学与教学管理状态数据统计、分析与评价体系》,通过教学与教学管理状态信息采集、分析与评价,准确把握教学运行状态与变化趋势,及时发现教学工作中的问题,科学制定教学工作计划。该工作将与2008年实施。

 修订了《青岛大学教师教学工作量计算办法》,制定了《青岛大学贯彻落实“质量工程”实施方案》和《青岛大学加强实践能力和创新精神培养全面提高教学质量行动计划》。这些制度将于本学期末全部完成。

 经验体会:加强制度建设,严格教学管理,形成良好的教学管理机制是形成评估长效机制的关键。通过不断完善教学管理制度以及教学与教学管理状态数据的统计分析与评价制度的实施,实现教学管理中心下移,逐步建立起一套有机联系的教学质量保证、监控体系和激励约束机制。

 3.深化教学内容和课程体系改革。

 以精品课程和品牌特色专业建设为龙头,不断深化教学内容和课程体系改革。本年度,我校申报的《电工电子技术》被评为国家级精品课程1门,使得我校国家级精品课程工学门类上实现了突破;《大学英语》、《医学遗传学》、《机械设计基础》被评为2007年山东省精品课程。目前,我校拥有国家级精品课程达到2门,省级达到16门。加强优秀课程建设,对校级优秀课程进行重新认定,评选出校级优秀课程39门。14门课程被推荐为省级基础学科建设专项资金资助课程。加强精品课程的过程管理,组织对省级及以上精品课程进行了检查。

 加强特色专业建设。认真组织国家级第一类、第二类特色专业地申报,朝鲜语、自动化两个专业被评为国家级特色专业;汉语言文学、轻化工程被评为 2007 年山东省特色专业。按照《青岛大学品牌特色专业建设方案》,评选出汉语言文学、应用物理学 2 个校级品牌专业,评选出轻化工程、信息管理与信息系统 2 个校级特色专业。开展教学改革研究,对 2005 年立项的山东省教学改革项目进行中期检查,对校级课题进行结项、中期检查,60 个教学研究课题被批准为 2007 年度校级教学研究项目。加强

 人才培养创新实验区建设。推荐 3 个实验区参加国家级人才培养创新实验区的评审,其中 2 个实验区被评为国家级人才培养创新实验区。

 推进教授上讲台制度。对教授副教授是否上课进行监控,在排课中采取高级职称教师优先排课制。加强本科教学团队建设,电子信息与电气学科电工电子系列课程教学团队被评为山东省教学团队;有三位教授当选为 2007-2010 年教育部高校医药学科(专业)教学指导委员会委员,两名教授当选为 2007 年山东省教学名师。加强教材建设,目前我校教师承担的国家级“十一五”规划教材已经出版 6 部,做好“十一五”教材的增补工作。

 加强教学资源库建设,设计了多媒体资源库系统的总体框架,形成了多媒体资源库资源建设的规范要求,完成了多媒体资源库系统平台的数据库设计。参与组织山东省高校教师教育技术培训;制作精品课程视频材料 30 人次约 30 小时;为申报省级实验教学示范中心制作视频材料 12 部;制作教学片 3 部;录制视频教学资料 30 余部;承担卫生部视听教材《临床常用诊断技术》的摄制制作任务。

 经验体会:贯彻教育部 1 号、2 号文件精神,强化质量意识,扎实推进“质量工程”是深化教学改革的关键。一方面,要加大投入,苦练内功,切实加强教学基本建设;另一方面,要充分发挥特色专业、精品课程、“十一五”规划教材、教学团队、教学名师、人才培养创新实验区等的辐射示范作用,全面带动学校各项教学工作的提高。

 4. 加强实践教学。

 加强对实验课的教学管理,组织督学加大对实验课听课的密度,加强实验教学的课堂教学质量控制。进一步规范毕业设计(论文)管理,按照《青岛大学毕业设计(论文)工作管理条例》要求,加强过程管理,完成 2007 届毕业生毕业论文工作,其中 10 篇论文获得山东省优秀学士学位论文奖。

 制定《青岛大学大学生科研训练计划管理办法》,计划于 2008 年启动大学生科研训练计划;加强学生科技竞赛开展,取得较好成绩。在全国大学数学建模大赛中,获得全国一、二等奖各 1 项,山东省一等奖 6 项、二等奖 5 项;2007 年全国电子设计大赛中,我校获得全国二等奖 2 项,山东赛区一等奖 3 项、二等奖 2 项。在第三届全国 ITAT 教育工程就业技能大赛中获一等奖;在第六届全国周培源力学竞赛中,我校学生获得二等奖、三等奖各一项。我校是山东省高校中唯一获得前三等奖的学校。在团体赛中,我校与山大联队获得全国第六名;在全国大学生英语竞赛中,获得特等奖3 名,一等奖 10 名。以上各项比赛均为历史最好成绩。

 加强实践基地建设。与第 29 届奥林匹克运动会组织委员会帆船委员会(青岛)签署协议,开设媒体运行、技术运行和国家奥委会服务三门选修课程,与奥帆委联合培养专业志愿者。协助兄弟部门,做好国家级、省级实验教学示范中心申报,中央与地方共建专业实验室建设工作,取得良好成绩。

 经验体会:实践教学是培养学生创新精神和实践能力关键,也是我校教学工作中的薄弱环节,需要进一步加大投入,加强实验教学、实习教学、大学生科研训练等工作的管理,提高人才培养质量。

 5. 加强国家大学生文化素质教育基地建设。

 制定实施《青岛大学通识教育选修课管理办法》,加强选修课建设与管理。立项建设 10 门通识教育精品课程,组织课程负责人对课程进行进一步的梳理与提炼,组织课程负责人参加暑期文化素质教育课程建设高层论坛,目前正组织专家对课程进行验收检查。本年度,开设全校通识教育选修课 239 门次。

 对“周五之夜”等文化品牌的专家讲座编辑整理,为编辑出版文化素质教育丛书做好前期准备工作。

 6.做好教学常规工作 6 月和 12 月,成功组织分别由 15000 和 11000 余名学生参加的全国大学英语四六级考试,顺利完成照片采集、数据核对、考务组织等工作;完成 9800 余名应届毕业生的毕业资格和学位资格审核,完成毕业证书、学位证书的打印发放工作;完成教学管理信息系统的升级工作,做好学生教务在线的电子注册工作;完成日常学籍变动、学生证补办、学生成绩单复核、教学档案归档等工作。加强了教室的管理,完善了教室使用审批手续,为各部门使用教室提供了方便。加强教材管理,确保教材信息畅通和及时到货,组织了多次教材展示活动和教师座谈会,为教师免费提供的教材样书数百本;克服了人手少、工作量大的困难,保证全校试卷、讲义的印刷工作。完成本年度招生录取工作,录取新生 8217 人,其中本科 7544 人,除面向青岛生源的师范类专业外,其他专业全部在本科一批招生。生源质量有了进一步提高,2007 年我校文理一批次分别高于重点线 8 分、14 分,二批次文理均高于青岛线 8 分。

 (二)牢固树立宗旨意识,切实为师生员工办实事、办好事

 1.增加教师休息室数量,改善教师休息室条件。

 在博学楼、博知楼、博远楼、静思楼、东 12 教等各个教学楼新装修 9 个教师休息室投入使用。

 2.全校文艺体育活动场所向全校师生开放。

 2007 年 1 月,剧院网站开通,对申请使用剧院程序进行了简化。落实剧院使用的安全责任制,每次活动都和有关使用部门签订安全责任书,实现安全责任到人。全年承接会议文艺演出共计使用 286 场次,丰富了师生员工的课外文化生活。

 体育馆承接体育教学、训练约 1500 小时(折合 187 天)。承接师生各类体育比赛、文艺汇演、校内会议等大型活动共计 50 余场次。已制定体育馆面向全校教职工开放办法,下学期起 6 块羽毛球场地免费限时向教职工开放。

 3.建设数字化语音教室。

 数字化语音教室 11 月下旬教育厅统一招标,目前已建设完成。

  青岛大学教务处 处 2008 年主要工作

  2008 年,教务处将以学校“十一五”发展规划为指导,以素质教育、实践能力和创新精神培养为核心,全面落实《青岛大学本科教学质量工程实施方案》,深化人才培养模式改革和大学英语教学改革,加强大学生文化素质教育基地、研究性学习和创新性实验基地建设,进一步完善教学质量监控体系,实施教学基本状态数据分析评估制度,严格规范日常教学秩序,提高教学质量。

 一、贯彻《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1 号)、《教育部关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2 号)精神,进一步推动教学改革和教学基本建设,落实品牌特色专业建设方案、精品课程建设方案、优秀教材建设方案、研究性学习与创新性实验试点项目建设方案、人才培养改革创新实验区建设方案、教学团队建设方案、教学基本状态数据统计分析评价制度实施方案、大学英语教学改革实施方案、教学管理

 队伍建设方案。

 二、制订并实施《青岛大学加强实践能力和创新精神培养全面提高教学质量行动计划》,修订教学计划。

 三、加强实验教学日常管理、质量监控,加大综合性、设计性、开放性实验比例;加强毕业实践环节的建设与管理;制定并实施大学生科研训练计划;推进大学生科技竞赛活动,扩大学生的参与面。

 四、进一步完善校内教学质量监控体系,实施教学与教学管理状态数据的统计分析与评价制度;扩大督学队伍,加强专家对课堂教学的质量监控;做好上级教育主管部门组织的专项评估工作。

 五、完善文化素质教育基地的组织建设,建立相关的学术组织和专家组织;加强文化素质教育课程建设,发挥文化素质教育精品课程示范作用,继续培育具有学校特色的高水平文化素质教育课程;成立大学生经典读书俱乐部、新闻媒体工作室、浮山志愿者协会,发挥第二课堂的育人功能。

 六、进一步完善课程资源库,推进网络教育资源共享平台建设与使用。

 七、认真做好常规教学管理工作。做好排课、选课、各类考试、学籍管理、教学研究、教学评价、教学秩序检查、教材选用和管理、教学服务、招生等各项工作,保证学校良好的教学秩序,加强教学管理人员培训。

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